Tertúlias Dialógicas

As Tertúlias Dialógicas são atuações educativas de êxito porque se demonstrou através de ampla pesquisa que contribuem efetivamente na melhoria da aprendizagem escolar de estudantes de diferentes níveis de ensino, bem como na melhoria convivência na escola. Produz resultados de aprendizagem com desenvolvimento de postura solidária na diversidade. Os resultados da pesquisa realizada em 14 países diferentes demonstram que as Tertúlias Literárias Dialógicas funcionam em diferentes culturas e em escolas com características distintas entre si. Seu desenho e os resultados que produz foram validados pela Comunidade Científica Internacional. Coordenador: Prof. Dr. Alexandre Rodrigo Nishiwaki da Silva contato: tertulia@ufscar.br